آرشیو نقش تربیتی و ارشادی

امام باقر علیه السلام یکی از شاگردانش به نام «ابو الجارود» را واسطه قرار داد تا مناظرهی زیر را با منکران پسر بودن حسن و حسین علیه السلام نسبت به […]

ادامه ...

بعد دیگر اقدامهای فرهنگی عترت تفسیر عترت است، زیرا که چهره تابناک عترت در اثر تبلیغات دشمن در هالههای از ابهام پنهانشده بود. حتی تابناکترین جلوه ایمان و شاخص و […]

ادامه ...

امام باقر (ع) در بیان تأثیر حکومتها و حاکمیتها در سعادت و شقاوت ملتها میفرماید: خداوند فرموده است: هر ملتی که درقلمرو اسلام، به ولایت و رهبری و حاکمیت پیشوای […]

ادامه ...

مورخین درباره سؤال و جواب آن راهب نصرانی با امام باقر علیه السلام مطالبی نوشتهاند که ما خلاصهای از آن را میآوریم. روزیحضرت باقر به همراه فرزندش امام صادق علیهماالسلام […]

ادامه ...

سیره عملی امام محمد باقر علیه السلام ابو بصیر می گوید: در خدمت امام محمد باقر علیه السلام وارد مسجد شدم جمعیت زیادی در رفت و آمد بودند. امام علیه […]

ادامه ...

ابوبصیر میگوید: از امام باقر (ع) شنیدم که میفرمود: کسی که شیوهی تقیه را نمیداند و به آن پایبند نیست، خیر و ارزشی در اونمیتوان یافت (در نیکی تقیه همین […]

ادامه ...

حضرت امام محمد باقر (ع) با مردم عصر احتجاج علمی میکرد تا اشتباهات آنها را برطرف فرماید یکی از کسانی که در اشتباه بودعلی بن محمد بن المنکدر است که […]

ادامه ...

پس از رسول خدا، ظاهرا قرآن، به عنوان منبع اصلی شناخت مسایل عقیدتی و [صفحه 95 ] عبادی و سیاسی، در جامعهی اسلامیباقی ماند، اما از آن جا که این […]

ادامه ...

عبدالله بن نافع از خوارج بود و برای خود طرفداران و دار و دستهای داشت، که با علی علیه السلام به خاطر کشتن خوارج نهروانی، دشمن بود. روزی گفت: اگر […]

ادامه ...

هر امامی ساعتی به او اختصاص دارد که در آن ساعت میتوان بدو توسل جست و طبق تعلیمات خودشان مسئلت حاجت نمود.نوشتهاند از ساعت اختصاصی امام محمد باقر علیه السلام […]

ادامه ...