آرشیو گسترش و ترویج علوم

تفقهوا فی الحلال و الحرام حضرت ابیجعفر علیه السلام در بدایت شروع تعلیمات عالیه خویش اصحاب خود را به کسب فقه و تفقهو تفهم در آن تشویق فرمود و درباره […]

ادامه ...

دایر نمودن مدارس علمی در زمان باقر العلوم علیهالسلام در مدینه، کوفه، قم، ری، خراسان و… از محورهای شکوفایی فرهنگی به شمار میرود. در این مدارس ده ها نفر از […]

ادامه ...

1. بازیافت بهره گیری صحیح از قرآنهر چند سیاست جلوگیری از تدوین احادیث نبوی با شعار «کافی بودن قرآن» پیش می رفت، اما از عمل به قرآن خبری نبود و […]

ادامه ...

علم و دانش برای آموختن و تعلیم نمودن است و شکرانه دانستن یاد دادن به دیگران است ولی این علم مقدماتی و حد لزوم دانستن و نوشتن و خواندن است […]

ادامه ...

گشایش ابواب علمی غیرمطرح گشایش ابوابی از معرفت دینی که حاکمان آن روز جامعه اسلامی از طرح آن‌ها جلوگیری کرده بودند و آگاهی مردم از آن‌ها سلطه نظام حاکم سیاسی […]

ادامه ...

امام باقر (ع) و مبارزه با شیوه های نادرست اجتهاد امام باقر(ع) وقتی باب اجتهاد را به روی دانشمندان گشود، عده ای با اتخاذ برخی شیوه های نادرست در اجتهاد، […]

ادامه ...

در آن روزها که چاپ و طبع و نشر نبود هر خبری که نقل میکردند از هر کس میشنیدند به صراحت میگفتند این خبر را از فلانکس نقل میکنم و […]

ادامه ...

الیاس علیه السلام از پیامبرانی است که طبق بعضی از روایات، هنوز زنده است. او در یکی از ملاقاتهای خود با امام باقر علیه السلام، گفتگویی دارد که خلاصهی آن […]

ادامه ...

عمرو بن عبید [از اساتید و متکلمین معروف بصره، که در بصره حوزهی تدریس داشت] تصمیم گرفت به عنوان امتحان، نزد امام باقر علیه السلام برود و با مطرح کردن […]

ادامه ...

تلاشهای گسترده و عمیق امام باقر علیه السلام در نشر معارف اسلام ناب، سوق دادن امت به سوی فرهنگ انتظار امام آخرین(عج) بود. او در تبیین این فرهنگ بر آن […]

ادامه ...