آرشیو گسترش و ترویج علوم
-
0
امام باقر و شیوه نادرست اجتهاد
امام باقر علیه السلام وقتی باب اجتهاد را به روی دانشمندان گشود، عده ای با اتخاذ برخی شیوه های نادرست در اجتهاد، مانند «قیاس» و «استحسان» استنباط احکام شرعی را […] -
0
فضیلت علم در مکتب امام باقر علیه السلام
قال (ع) فضل العالم علی العابد کفضلی علی ادنی رجل من اصحابی فرمود فضل عالم بر عابد چون فضل من بر پستترین مردم ازعلماء امت من افضل از انبیاء بنیاسرائیل […] -
0
درس تفسیر از بیان امیرالمؤمنین علی بن ابیطالب علیه السلام
در اینکه تفسیر قرآن به شخصیت علمی امیرالمؤمنین علی بن ابیطالب علیه السلام میرسد هیچ سخنی نیست زیرا او اعلم خلق و بابمدینه علم بود – و تفسیر ابنعباس و […] -
0
امام(ع) نقطه گذارى را در حروف ابداع فرمود
امام (ع) نقطه گذارى را در حروف ابداع فرمود گفتیم که وظیفه مهم امام(ع)درین مرحله،رویاروئى با توضیح تفصیلىچهار چوب تشیع بود و نشان دادن صفات ممیز و برجسته آن بوسیله […] -
0
علم اجمالی و علم تفصیلی
1 – علم اجمالی: علم واحد حقیقی است که هم اجمالی فوق آن متصور نیست و این علم غیر ذات واجب است که تمام وجودات بدون شائبه اندک ترکب و […] -
0
آغاز گسترش علوم از امام محمد باقر العلوم امام عصر
طوفان انقلاب اسلامی در ضعف دولت بنیامیه و طلوع دولتهای دیگری که میخواستند روی کار آیند تموجی در جامعه اسلامیبوجود آورد و امام محمد باقر العلوم علیه السلام از این […] -
0
سیره امام باقر علیه السلام درباره تحقیق حدیث
بابوعبیدة الحذا که یکی از اصحاب امام محمد باقر علیه السلام است فرمود اما والله ان احب اصحابی الی اورعهم وافقههم و اکتمهمصفحه 98 از 269لحدیثنا و ان اسوأهم عندی […] -
0
اشتباه اخبار و روش برخورد امام باقر علیه السلام
در اخبار گاهی دو خبر مشابه هم میباشد و به هم مشتبه میگردد در این صورت امر بر خواننده مشکل میشود. بدیهی است اینمشکلات مانند مشکلات درسی است که معلم […] -
0
سیره امام باقر علیه السلام در علم حدیث
حضرت امام محمد باقر پس از مقدماتی که برای تشحیذ افکار اصحاب خود بیان فرموده آنها را به طلب حدیث هدایت و رهبریفرموده و تشویق و ترغیب کرد که بروید […] -
0
نشر فرهنگ اصیل اسلامی توسط امام باقر علیه السلام
پیش می رفت، « کافی بودن قرآن » 1. بازیافت بهرهگیری صحیح از قرآن هر چند سیاست جلوگیری از تدوین احادیث نبوی با شعاراما از عمل به قرآن خبری نبود […]